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高中数学课堂中的探究性学习与自主学习研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，探究性学习与自主学习已成为培养学生数学核心素养的重要途径。本文结合当前教学实践，探讨如何在高中数学课堂中有效融入探究性学习与自主学习，分析其对学生思维发展、问题解决能力及学习兴趣的促进作用。通过理论分析与案例研究，提出优化教学策略的具体建议，旨在为教师提供可操作的实践参考，推动高中数学教育的高质量发展。

**关键词**

高中数学；探究性学习；自主学习；核心素养；教学策略

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**一、引言**

数学，作为人类理性思维的结晶，不仅是科学技术的基石，更是培养学生逻辑思维、创新能力和问题解决能力的关键学科。然而，传统的高