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基于情境教学的初中数学“综合与实践”课例开发研究论文

**摘要**

情境教学在初中数学“综合与实践”课例开发中具有独特的价值，它能够将抽象的数学知识与学生实际生活紧密结合，激发学生的学习兴趣，提升其问题解决能力。然而，当前课例开发仍存在情境创设脱离实际、实践环节流于形式等问题。本文通过分析情境教学的本质特征，结合初中数学“综合与实践”课程的需求，提出优化课例开发的策略，以期为教师提供实践参考。

**关键词**

情境教学；初中数学；综合与实践；课例开发；问题解决

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**一、问题的提出**

在初中数学教育中，“综合与实践”课程作为培养学生数学应用能力的重要载体，其核心在于引导学生将数学知识转