第1节 化学反应的热效应 第4课时（教学设计）高中化学鲁科版2019选择性必修1.docxVIP

第1节化学反应的热效应

第4课时反应焓变的计算

一、知识目标

1.掌握反应焓变的计算方法，包括根据键能计算、根据焓值计算以及根据盖斯定律计算。

2.理解盖斯定律的含义，能熟练运用盖斯定律进行反应焓变的计算，掌握设计路径法和加合法。

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：从宏观的化学反应热效应出发，深入理解反应焓变的概念；从微观的化学键和物质的焓值角度，分析和计算反应焓变。

2.证据推理与模型认知：通过对不同化学反应焓变计算的实例分析，建立反应焓变计算的模型，依据相关数据和定律进行合理的推理和计算。

3.科学探究与创新意识：通过对难以直接测定反应焓变的化学反应进行路径设计和计算，培养科学探究精神和创新思维，体会盖斯定律在化学研究中的重要作用。

一、教学重点

1.反应焓变的计算方法。

二、教学难点

1.盖斯定律。

2.盖斯定律的应用以及运用不同方法准确计算反应焓变。

本节教学内容出自化学反应原理中第一章《化学反应与能量转化》的《反应焓变的计算》。反应焓变的计算在整个化学反应原理的知识体系中占据着关键位置，它是对化学反应热效应知识的深化和拓展，为后续深入研究化学反应的能量变化规律奠定了坚实基础。通过学习反应焓变的计算，学生能够更准确地理解化学反应中能量的转化情况，对于认识化学反应的本质和实际应用具有重要意义。按照课程标准要求，本节重点聚焦于反应焓变的计算方法以及盖斯定律的理