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初中信息技术课程图书馆资源整合与提升学生信息素养的实践论文

**摘要**

在数字化时代背景下，初中信息技术课程的教学目标已从单纯的技术传授转向信息素养的全面提升。图书馆作为重要的信息资源库，其资源的有效整合与利用对激发学生学习兴趣、培养信息检索能力、创新思维及批判性思维具有不可替代的作用。本文以初中信息技术课程为研究对象，探讨图书馆资源整合的实践路径，分析其在提升学生信息素养方面的具体成效，并提出优化策略，以期为教育工作者提供参考。

**关键词**

图书馆资源整合；信息素养；初中信息技术；实践路径；教学优化

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###一、引言

信息技术课程在初中教育中占据重要地位，其核心目标不仅是让学生