（20页PPT）角的比较与运算课件.pptxVIP

国家中小学课程资源年 级：七年级学 科：数学（人教版）学 校某省市东直门中学第六章6.3.2几何图形初步角的比较与运算第1课时

国家中小学课程资源边角的静态定义：有公共端点的两条射线组成的图形叫作角．角的动态定义：角是由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形．边 终边顶点 顶点始边新课导入

国家中小学课程资源角的表示方法：①大写英文字母；B∠AOB或∠OO②小写希腊字母；③数字．Aα∠α 1 ∠1

国家中小学课程资源角的换算：1＝360o，1o＝60?，1平角＝180o，1?＝60?．

国家中小学课程资源问题1思考：根据学习线段的经验，接下来将要学习角的什么内容？角的比较与运算．新知探究

国家中小学课程资源回顾：比较线段长短的方法有几种？每种方法在操作中应注意的问题是什么？DC(A)BAB＜CD①度量法 ②叠合法A B

国家中小学课程资源如何比较∠AOB与∠A?O?B?的大小呢？方法1(度量法)：用量角器量出∠AOB与∠A?O?B?的度数，就可以比较它们的大小了．图中∠AOB＝51o，∠A?O?B?＝56o，所以∠AOB＜∠A?O?B?．ABO51oA?B?O?56o

国家中小学课程资源还有什么方法比较∠AOB与∠A?O?B?的大小呢？方法2(叠合法)：将两个角的顶点重合，一边叠合在一起，两个角的另一边落在第一边的同