第10课《阿长与山海经》课件统编版语文七年级下册.pptxVIP

;学习目标;梳理情节，初识阿长;细读，知阿长①;细品，知阿长②;读第7自然段，用“～”画出对阿长语言、动作、神态描写的句子，并批注以下几个问题。;梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。

她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——;问题：细心品味阿长语言、动作描写和四个感叹号，想一想刻写出了阿长怎样的心理和神态？

“阿妈，恭喜……”

“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。;①怎样理解“空前的敬意”？

②为什么作者说“夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。”？;①大量的笔墨写“我”与远房叔祖的交往和他的藏书，是不是偏离了题目？有什么作用。;①“三哼经”，作者用飞白的修辞，有着哪些深意？;①两处“伟大的神力”指代的内容和表达的情感相同吗？;跳读深思，懂阿长;怀念，阿长;思考与探究“我”的情感变化;思考与分析