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《小学班级管理》课程标准

一、课程基本信息

课程名称

小学班级管理

课程代码

2003106

课程类型

专业核心课程

开设院部

初等教育学院

适用专业对象

心理健康教育课程

先修课程

小学教育学、教师职业道德与法律法规

后续课程

积极心理学

课程学时

16

编制团队

考核方式

考查

制（修）订时间

2022年8月

二、课程性质与定位

本标准依据《小学科学教育专业人才培养方案》中对《小学班级管理》课程培养目标的要求制定。《小学班级管理》课程为小学科学教育专业教师教育课程。它是小学科学教育的核心必修课；《小学班级管理》课程主要围绕做好小学班主任、如何开展小学班级管理展开，针对学生将来从事教育教学、班级日常管理、班级科学管理等岗位职业能力要求，引导学生结合小学生身心发展规律特点、小学班级的特性等思考小学班级管理中的相关问题，初步掌握班主任工作的主要方法和技巧，着眼于提高学生的班级管理理论水平及实际应用能力。本课程对于学生见习实习有着指导性作用，同时还是小学科学教师师资培训、考试的必修科目，具有重要的地位与作用。

三、课程教学目标

（一）总体目标

根据《国家小学教师专业标准》、《国务院关于加强教师队伍的意见》、《教师教育课程标准》、《小学教师专业标准》等文件的阐述、高职院校教师教育类人才培养目标的有关规定、以及教师资格证“国考”的相关要求，本课程力图突出小学教育的针对性，构建涵盖班级管理概