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面积单位教学反思与策略.pdfVIP

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  • 2026-05-22 发布于北京
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面积单位教学反思与策略.pdf

    1.学生的空间观念处于初步发展阶段,因此学生容易把物体表面的面积与周长,对于

    面积和周长这两个概念,部分学生的认识处于模糊状态,由此对面积单位和长度单位,不能很

    好地区分。因此在教学中要尽量多地让学生动手去触摸和感知物体的面,体会面和边的

    不同,从而对“面积”的意义加深理解。

    2.面积单位比较抽象,很难在学生头脑中建立表象,因此在教学中要让学生以身体的

    某一部分或熟知的事物的表面做参照物,让学生将面积单位与自己熟知物体的表面的大小联

    系起来进行记忆,将抽象的面积单位具体化、生活化,这样可以帮助学生尽快在头脑中建立面

    积单位的表象。

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