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高中生网络素养教育创新模式与实施路径研究论文

**摘要**

在数字化浪潮席卷全球的今天，网络素养已成为高中生适应未来社会发展的核心素养之一。然而，当前高中生网络素养教育仍存在内容滞后、形式单一、评价体系不完善等问题，亟需创新教育模式与实施路径。本文基于对高中生网络素养现状的深入分析，结合教育实践与理论探索，提出以“情境体验式教学”“跨学科融合”为核心的创新模式，并构建分层递进的实施策略，旨在提升高中生网络信息辨别能力、数字伦理意识与创造性应用水平，为网络素养教育提供实践参考。

**关键词**

网络素养；高中生；教育创新；情境体验；跨学科融合

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**一、引言**

教育是时代的镜子，而网络素