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小学生科技社团活动中的创新思维培养策略研究论文

**摘要**

在素质教育深入推进的背景下，科技社团作为培养学生创新思维的重要载体，其作用日益凸显。本研究聚焦小学生科技社团活动中的创新思维培养策略，通过分析当前教育实践中的问题与机遇，提出以情境创设、项目驱动、跨学科融合为核心理念的实践路径。研究旨在为教师设计更具启发性的科技活动提供理论依据，促进学生在探究中提升问题解决能力与创造力，为科技创新教育的可持续发展奠定基础。

**关键词**

小学生科技社团；创新思维；培养策略；项目驱动；跨学科融合

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**一、引言**

科技社团是激发小学生好奇心、培养创新意识的重要平台。在信息时代，创新思维不仅是