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校园周边书店阅读氛围对初中生阅读习惯养成的影响研究论文

**摘要**

校园周边书店作为公共文化空间的重要载体，其阅读氛围对初中生阅读习惯的养成具有潜移默化的影响。本研究旨在探讨校园周边书店的阅读氛围如何影响初中生的阅读行为，分析其作用机制，并提出优化策略。研究发现，书店的物理环境、文化活动及社会互动等因素均能显著提升初中生的阅读兴趣与习惯。通过构建理论框架，本研究为学校、家庭及社会协同培养青少年阅读习惯提供了实践参考。

**关键词**

校园周边书店；阅读氛围；初中生；阅读习惯；影响机制

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**一、引言与背景**

（一）校园周边书店阅读氛围的构成要素及其对初中生阅读习惯的直接影响

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