高中语文二年级“情境任务驱动下的应用文写作”教学设计.docx

高中语文二年级“情境任务驱动下的应用文写作”教学设计

——以“冬季运动会校长讲话稿”为例

??一、教学设计理念与依据

??本教学设计立足于《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》的核心要求，秉承“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四大核心素养的培育导向。在现代课程论与学习科学视域下，本设计深度融合“情境任务驱动教学法”、“项目式学习”以及“深度学习”理论，旨在突破传统应用文写作教学的模式化、浅表化窠臼。我们认识到，应用文写作绝非简单的格式套用与辞藻堆砌，而是在特定、真实或拟真的社会文化语境中，写作者为达成具体交际目的，综合调遣语言资源、