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2025-2026学年数学二年级下册教学工作计划（含进度表）北师大版

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的全面实施，小学数学教育正朝着核心素养导向的深度转型。北师大版教材以其生活化情境设计和探究式学习路径，为低年级学生构建了扎实的数学思维基础。本学年教学工作需紧密衔接新课标要求，聚焦学生数感、量感及空间观念的系统培养。

当前教育生态中，“双减”政策持续深化，对课堂教学质量提出更高要求。我校二年级学生经过上学期学习，已初步掌握百以内加减法及简单几何认知，但数据分析能力与问题解决策略仍显薄弱。区域调研显示，约35%的学生在实