2026届高考语文专题复习：文学类文本阅读语言风格赏析.docxVIP

教学目标：

1.知识：系统梳理并准确识别8种以上常见的语言风格（如京味辛辣、诗意典雅、质朴平实等）。

2.能力：掌握“特征+例证+效果”三步分析法，能多维度赏析语言风格。

3.情感：提升语言审美能力，克服畏难情绪。

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一、情境导入：一句话，变变变

活动形式：教师在大屏幕上呈现一个极其普通的句子，然后展示三个“改写版”。学生快速判断：分别是什么“风格”？

原句：今天天气很热。

改写版1：热死了！这鬼天气，跟蒸笼似的，喘口气都费劲！

改写版2：骄阳似火，蝉鸣聒噪，连空气都凝滞了，唯余热浪滚滚。

改写版3：高温橙色预警：今日最高气温将达37℃以上，请注意防暑降温。

学生活动：给三个改写版分别贴上一个“风格标签”（从下列词语中选择：口语化/夸张、文艺典雅、客观严谨/说明式）。

师追问：如果让你给好朋友发微信吐槽天气，你会用哪一句？如果写进日记呢？如果写新闻报道呢？

预设互动与答案：

·改写版1→口语化、幽默夸张（用“热死了”“鬼天气”“喘口气都费劲”等生活化表达，鲜活生动）

·改写版2→文艺典雅（用“骄阳似火”“蝉鸣聒噪”“凝滞”“热浪滚滚”等书面语和四字词，富有诗意）

·改写版3→客观严谨、说明式（用“高温橙色预警”“最高气温”等术语，逻辑清晰，不带感情色彩）

师：“同样一个意思，换一种说法，味道完全不同。这就是语言风格的魅力。高考文学类文本阅读中，赏析语言风格