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县域义务教育优质均衡发展督导评估办法（试行）

第一章总则

第一条为加快推进县域义务教育优质均衡发展，巩固提升基本均衡发展成果，切实缩小城乡、校际、群体教育差距，全面提高义务教育质量，根据《中华人民共和国义务教育法》《义务教育质量评价指南》《教育部关于印发县域义务教育优质均衡发展督导评估办法的通知》等法律法规和政策要求，结合实际制定本办法。

第二条本办法适用于本行政区域内，已通过县域义务教育基本均衡发展国家认定，申请接受义务教育优质均衡发展督导评估的县（市、区）。

第三条督导评估坚持以下基本原则：

（一）育人为本，聚焦内涵。坚持立德树人根本任务，把教育质量和育人效果作为评估核心，不唯硬件论，推动县域义务教育从基本均衡向优质均衡、从外延扩张向内涵提升转变。

（二）问题导向，补短板强弱项。聚焦城乡教育差距、校际办学质量差距等薄弱环节，推动地方政府切实履行办学责任，持续改善薄弱学校办学条件。

（三）客观公正，求真务实。严格标准，规范程序，如实采集数据，客观反映工作实际，严禁形式主义和弄虚作假。

（四）以评促建，注重长效。把督导评估作为推动政策落实、提升办学水平的抓手，推动建立优质均衡发展长效机制，不搞“一评定终身”。

第四条督导评估实行分级负责：县级人民政府负责组织自评整改，设区市人民政府教育督导委员会负责初审核查，省级人民政府教育督导委员会负责省级评估验收，评估通过后报国家教育