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以人工智能教育促进学科教育改革

形式逻辑：通俗意义上的三段論、逻辑四个范式，不仅存在于科学领域，而且是现代哲学的基础，更是带来科技和文艺复兴的文学名著的根基。然而，对比科技强国，我们的孩子在科学哲学逻辑训练上都不专业、不具体，也没有比较好的系统研究和推荐。

计算思维：中国教育的分科比较严重，而人工智能是一个交融的学科，要把各种学科变成可以计算的数据输入到程序解决问题。计算思维中经常见到的表示、回归、迭代、近似、试探、图论等都需要通过信息学科进行整合，而目前中小学信息技术课程更多的是计算机课程，与计算思维的关系需要更加紧密。

编程思维：过滤式思维、递进式思维、创造式思维、试探式思维、逆向式思维，