2026新教材语文 统编版语文六年级下册 第三单元《习作：让真情自然流露》课件.pptxVIP

;教学策略

1.写作目的：（1）激发学生吐露真心的欲望，知道写出真情实感易令人感动，也更易引起大家的共鸣。

（2）掌握一些写作技巧和方法，学会修改作文，把情感真实、自然地表达出来。

2.写作内容：（1）选择一种印象最深的情感体验，理清思路写下来。

（2）能够借助描写具体事物或人的写作方法表达自己的情感；也可以运用多种修辞手法使自己的习作更加生动；还可以抓住细节描写来体现人物心情。

（3）能熟练运用常用的修改符号修改作文，并与同学之间互评互改作文，相互学习。

?教学准备：1.预习提纲：梳理本单元所学的写作方法。

2.准备资料：多媒体课件。

?教学课时2课时;第1课时;看图猜心情。;同桌畅谈：猜一猜发生了什么让他们露出这样的表情。;我们生活中所经历的一切都会给我们带来各种各样的情感体验。有苦有甜，有喜有怒……这节课，我们就试着把记忆中最深刻的一种情感体验写下来。;谈体验;（2）说一说：你发现了什么？;（3）一个词语包含着一段情感，“畅快、欣喜若狂”等词语给人什么感觉？“惧怕、难过”等词语呢？根据你的亲身体验，进行情感体验的补充。;畅快、欣喜若狂、激动、欣慰、感动、归心似箭、盼望……积极、幸福、美好

惧怕、愤怒、追悔莫及、愧疚、难过、忐忑不安、沮丧……消极、伤心、难受;联系生活实际，说说自己的体验。;提示：

①把事情的经过说清楚。

②写清楚当时内心真实的