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高中政治议题中心教学法对学生价值观塑造的影响研究论文

**摘要**

高中政治议题中心教学法作为一种以学生为中心的教学模式，通过创设真实、开放的社会议题，引导学生深入探究、合作讨论，不仅能够提升学生的政治素养，更能对其价值观形成产生深远影响。本文以高中政治课堂为研究对象，探讨议题中心教学法如何通过激发学生兴趣、促进深度思考、强化实践能力等途径，有效塑造学生的价值观。研究发现，议题中心教学法能够帮助学生建立正确的价值取向，增强社会责任感，培养批判性思维，为学生的全面发展奠定基础。

**关键词**

高中政治；议题中心教学法；价值观塑造；教学实践

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**一、引言与背景**

在当前教育改革的大背景