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2026年全国高考语文专项练习题——信息类文本阅读（论述类）（55）

??2026高考语文专项练习：专项二：信息类文本阅读（论述类）-概念理解、论点提炼、论证逻辑分析、作者观点把握、信息筛选整合-本次语料主题：“量化自我”时代的“数据拜物教”：当生命体验被简化为数字度量时

一、测试文本与题目

【测试文本】

我们正在用“数字”丈量一切：当生命被简化为一组指标

①我们每日行走的步数、睡眠的时长与质量、心率的变化、摄入食物的卡路里、专注工作的时长、乃至阅读的页数和每分钟字数……这些曾经作为内在、模糊且不可言传的生活体验，如今正被各种穿戴设备和应用程序精确地追踪、量化，并呈现为一组组可比较、可优化的数据。这种现象，被称为“量化自我”运动。其初衷或许是积极的：借助数据，我们可以更“科学”、“客观”地认识并改善自身行为。然而，当这种数据化的维度无限拓展，甚至成为定义健康、效率、成就乃至生命意义的主导性框架时，一种值得警惕的文化现象便随之浮现：“数据拜物教”，即赋予了数据一种近乎神圣的意义和价值，使其不仅仅是一种测量工具，更成为一种目的本身和价值的终极裁定者。②数据拜物教的核心危险在于其“简化主义”倾向。它将丰富、多维、具有质的差异的人类生命体验（如“一次令人满足的交谈”、“一段沉浸式的阅读乐趣”、“一种莫名的忧郁”），强制性地压缩和化约为一个或几个数值。睡眠质量被简化为“