2026年全国高考语文专项练习题——信息类文本阅读（论述类）（66）.docxVIP

2026年全国高考语文专项练习题——信息类文本阅读（论述类）（66）

??2026高考语文专项练习：专项二：信息类文本阅读（论述类）-概念理解、论点提炼、论证逻辑分析、作者观点把握、信息筛选整合-本次语料主题：“过度连接”的断裂：当社交关系沦为“数字化疲惫”的数据接口

一、测试文本与题目

【测试文本】

疲惫的“点赞之交”：数字化社交的情感剥削与精神异化

①每天花数小时在微信、微博、抖音等社交平台上，刷着数百条信息，却记不起任何一场有深度的对话；微信好友列表里躺着上千个“联系人”，却在深夜感到无人可倾诉；每当看到朋友圈的点赞数少于某个预期，内心便会泛起隐约的焦虑；更普遍的是，我们开始对“好友请求”、“群聊@”以及任何需要即时回应的消息提示音，产生本能的烦躁与压力感……这种因数字社交工具过度使用而带来的精神耗竭、情感冷漠与社交倦怠，正成为一种席卷全球的现代性症候，被称为“数字化疲惫”或“社交媒体倦怠”。它揭示了一个深刻的悖论：技术本为连接而生，却在实践中制造了连接的数量泡沫与情感质量的荒漠化。②传统的、基于地缘和血缘的亲密社交，其特点是缓慢建立、高情感投入、深度互赖和相对稳定。它需要面对面的交流、共享的时间、共同的经历以及非语言线索（表情、语气、肢体）的同步解码，这些过程共同构建了人际间深刻的理解和信任。然而，数字社交平台的设计逻辑，是最大化用户的“连接数”与“互动