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- 2026-05-22 发布于上海
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2025~2026学年苏锡常镇四市度高三下学期教学情况调研(二)语文试卷
一、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
人形机器人的发展史,本质上是人类对自身存在边界不断叩问的哲学与技术双重奏鸣。在文化想象的维度,1927年《大都会》中冰冷僵硬的机械玛丽亚首次将人造生命的伦理困境投射于银幕,其金属躯壳下暗藏的双重隐喻——既是解放劳动力的工具,亦是失控的毁灭者——奠定了后世对机器人“自我意识”觉醒的永恒焦虑。这种焦虑在《银翼杀手》(1982)中被具象化为游走于人性边缘的仿生人,它们以“更人性化”的存在逼问着创造者:当复制人开始恐惧死亡、追寻记忆,人类何以定义生命的独特性?
技术进化的轨迹,恰与文化预言形成镜像般的呼应。20世纪60年代,第一代工业机械臂的诞生,仅实现了自动化的程序固化——它们精准复刻人力动作,却彻底匍匐于预设逻辑的牢笼。而后随着自主化技术的不断发展,2011年本田ASIMO以57个自由度实现动态避障,2013年波士顿动力Atlas完成震惊世界的后空翻。装备多模态“感官”的机器人通过激光雷达、深度摄像头等传感器构建环境地图,结合规划控制算法自主完成任务。这些突破虽赋予机器人类似生物的平衡与响应,其内核仍是传感器与规则库的精密耦合,理性决策下情感理解的缺席成为其致命缺陷。
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