统编版小学语文五年级下册《青山处处埋忠骨》第二课时精品教案.docxVIP

统编版小学语文五年级下册《青山处处埋忠骨》第二课时精品教案

一、教材深度解析与单元坐标定位

本文选自统编版小学语文五年级下册第四单元。本单元的人文主题是“家国情怀”，语文要素明确为“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”。这一要素承接了四年级下册“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”的学习，并进一步聚焦于“内心世界”的探寻，要求学生的阅读理解从外在表现向内在情感与思想纵深发展，体现了能力训练的螺旋上升。

《青山处处埋忠骨》一文，以历史事实为依托，通过精当的选材和细腻的笔触，刻画了毛泽东主席在得知爱子毛岸英牺牲消息后，从极度悲痛到做出将爱子葬于朝鲜的艰难抉择的心路历程。课文最大的艺术特色在于，对伟人形象的塑造并未流于宏大的叙事与空洞的赞颂，而是通过大量真实可感的细节描写（如“用食指按住紧锁的眉头”、“仰起头望着天花板”、“黯然的目光转向窗外”等动作、神态），将一位兼具丧子之痛的普通父亲与胸怀天下、以国事为重的领袖形象完美融合，塑造了一个有血有肉、情感深沉的立体人物。

第二课时的教学，建立在第一课时已完成字词疏通、文意初探的基础上。本课时的核心任务在于，引导学生穿透文字表面，潜入人物心灵深处，运用本单元习得的阅读策略，系统性、沉浸式地体会毛主席那复杂、矛盾、最终得以升华的内心世界，并深刻理解“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”所承载的中华民族深沉的家国观与牺牲精神。