挑柴教案实用版内容整理梳理核心解读.docxVIP

文讲了一件什么事。课文叙述了“我”随小伙伴第一次上山砍柴，并咬着牙把柴挑回家的经过。课文写的是“我”第一次挑柴的经历，围绕“我”的新鲜、小伙伴的快乐，还写出了所提到的重点内容引导深入体会，重点内容也就是和中心相关的句子。课文告诉我们，只要坚强不松劲，只要坚持不放弃，做事情就会获得成功。(预设：找一至两名学生用简要的语言细的青枫树的枯枝发起进攻。大树枝砍下来了，我也累趴下了。(没有锻炼，体力不支)

文讲了一件什么事。课文叙述了“我”随小伙伴第一次上山砍柴，并咬着牙把柴挑回家的经过。课文写的是“我”第一次挑柴的经历，围绕“我”的新鲜、小伙伴的快乐，还写出了所

提到的重点内容引导深入体会，重点内容也就是和中心相关的句子。课文告诉我们，只要坚强不松劲，只要坚持不放弃，做事情就会获得成功。(预设：找一至两名学生用简要的语言

细的青枫树的枯枝发起进攻。大树枝砍下来了，我也累趴下了。(没有锻炼，体力不支)我的肚子早就饿了，歇下柴担的第一个动作就是伸手去摸衣兜……不对，衣兜是瘪的！低头看

【教学目标】

知识与技能：

1.有感情地朗读课文，想象作者描绘的场景。

2.感受“我”第一次挑柴的经历，体会文章蕴含的道理。

3.欣赏并积累文章优美的语言

过程与方法：以“自读、感悟、质疑、探究”的学习方式架设文本与学生间的交流平台，使阅读教学成为学生、教师、文本之间对话的过程。

情感态度与价值观：指导学生抓住