幼儿园小班语言活动酸奶瓶的故事教案反思.docxVIP

动起来了。他们自主地进行图片的任意组合。创编出一个个故事。一个幼儿的讲述，又启发了其他幼儿的想像，开拓了思路，从而引发出更多的新组合。教师在活动中不断引导幼儿大才到了奶奶家，在飞机上明明看见了云彩。还有的孩子把图图图图4组合在一起讲述：小斑马坐着火车来到了动物园，住在漂亮的房子里，有一天还坐着火箭出国了幼儿的积极性被调1：在瓶子的两边加上两个硬纸片，做成翅膀，就行了。这是用结构组合的方法来实现的。老师与幼儿的对话，目的是帮助幼儿明确怎样才能把酸奶瓶改变成自己想像的东西。幼

动起来了。他们自主地进行图片的任意组合。创编出一个个故事。一个幼儿的讲述，又启发了其他幼儿的想像，开拓了思路，从而引发出更多的新组合。教师在活动中不断引导幼儿大

才到了奶奶家，在飞机上明明看见了云彩。还有的孩子把图图图图4组合在一起讲述：小斑马坐着火车来到了动物园，住在漂亮的房子里，有一天还坐着火箭出国了幼儿的积极性被调

1：在瓶子的两边加上两个硬纸片，做成翅膀，就行了。这是用结构组合的方法来实现的。老师与幼儿的对话，目的是帮助幼儿明确怎样才能把酸奶瓶改变成自己想像的东西。幼2：

行自由组合。并根据自己的组合简单地创编并讲述故事。当幼儿用语言表述了自己想把塑料酸奶瓶所变成的东西后，我请幼儿把自己的想像画出来。于是。就形成了一个个独立的画面

小班语言活动酸奶瓶的故事教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，