教育行业德育部德育老师学生心理健康档案手册.docxVIP

教育行业德育部德育老师学生心理健康档案手册

第1章学生基本信息与成长背景

1.1学生基本信息登记表

基础身份信息需包含完整的姓名、性别、出生日期（精确到日）、民族、籍贯、户籍地址及现居住地址，并核对身份证号码与学籍系统信息是否一致，确保数据源头的唯一性与准确性。必须精确记录学生的学号、班级、所在年级、具体学段（如小学三年级、初中二年级等）以及入学年份，以此作为后续所有心理评估数据的时空坐标基准。

需详细列出学生的父母姓名、职业性质、联系电话、电子邮箱及紧急联系人信息，同时补充监护人当前是否具备完全民事行为能力及法律监护状态。应清晰标注学生的入学时间、毕业时间、在校时长及当前在校状态（如：在读、休学、转学、转专业或已毕业），以形成连续的时间轴记录。需明确记录学生的既往毕业院校、专业名称、学位授予情况（学士/硕士/博士）及毕业年份，若存在多次升学则需列出所有变动节点。

必须填写学生的现居地详细地址（含街道门牌号）、家庭常住人口总数及家庭成员结构，为后续家庭功能评估提供空间定位依据。

1.2学长档案摘要

摘要内容应涵盖学生的核心发展指标，包括近期学业成绩波动情况、出勤率变化趋势、日常行为规范记录及奖惩情况，作为心理评估的宏观背景参考。需汇总学生在过去一年内的重大生活事件，如搬家、转学、亲人离世、家庭变故或突发疾病等，并简要说明这些事件发生的时间节点及初步影响范围