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网络文学阅读在初中信息技术课程中的跨学科教学实践论文

**摘要**

网络文学作为一种新兴的文学形式，其阅读与创作已成为当代青少年文化生活中不可或缺的一部分。初中信息技术课程作为培养学生信息素养的重要阵地，如何将网络文学阅读融入跨学科教学实践，既提升学生的信息技术应用能力，又增强其文学鉴赏与人文素养，成为当前教育面临的重要课题。本文从网络文学阅读在初中信息技术课程中的教学价值出发，结合实际教学案例，探讨跨学科教学的可行路径与实施策略，以期为信息技术课程教学改革提供新的思路与参考。

**关键词**

网络文学；初中信息技术；跨学科教学；信息素养；人文素养

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**一、问题的提出**

网络文学的兴