大单元视域下跨文化交际与规则意识——小学六年级英语（外研一起）Module 610整体教学方案.docx

大单元视域下跨文化交际与规则意识——小学六年级英语（外研一起）Module6-10整体教学方案

一、顶层设计：学科育人导向下的单元重构理念

（一）大单元教学定位与大观念凝练

本设计打破传统按册编排的课时壁垒，将六年级上册Module6至Module10五个模块整合为一个具有内在逻辑关联的大单元。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》“加强单元教学的整体性”要求，本单元提炼出三大贯穿始终的核心大观念：其一为“文化理解与传播”，对应Module6中饮食文化（筷子、刀叉）及Module9中的国际组织与地标（联合国大厦、成员国）；其二为“生活习性探究”，对应Module7中动物习