2.3 神经冲动的产生和传导（第1课时）-教学设计-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选择性必修1.pdfVIP

2.3神经冲动的产生和传导

第1课时兴奋在神经纤维上的传导教学设计

教学目标

1.通过观察分析生物电的发现以及蛙坐骨神经表面电位差实验，概括兴奋与神经冲动的概

念，归纳总结兴奋产生的条件。

2.通过查阅“生物电”发生的膜学说资料以及枪乌贼神经细胞轴突膜两侧的电位变化实验资

料，观看静息电位维持模式图以及产生原因动画，能够归纳和概括出静息电位的维持机制以

及产生原因。

3.通过查阅动作电位的发现资料，观看神经冲动在神经纤维上产生和传导的模式图和动

画，归纳概括动作电位产生的机制和原因，概述兴奋的产生和传导。

教学重点：兴奋在神经纤维上的传导。

教学难点：兴奋在神经纤维上的传导。

教学过程

教学

教师活动学生活动

环节

情境【温故知新】回忆初中所学知识，请两名学生到黑板画出膝回忆初中知识，在黑

导入跳反射和缩手反射的结构模式图，根据模式图师生共同回顾：板上画出膝跳反射和

在适当刺激且反射弧结构完整的情况下反射活动的发生过