【高中语文】《声声慢+》课件++统编版高一语文必修上册.pptxVIP

声声慢;1、知识与能力：知人论世，体会词人生平遭遇与创作的关系。

2、过程与方法：通过典型意象，品析意境，体味李清照前后期作品的别样愁情。

3、情感态度与价值观：培养积极的鉴赏态度，注重审美体验，涵养心灵。;李清照，人、号、是女词人、作品集。

她的词语言清丽、善用手法、被称为，是派的代表。;公元1127年，靖康之变，北宋灭亡，李清照尝尽了国破家亡、丈夫病死、文物丧失、颠沛流离的苦痛。她四处飘泊，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为孤苦无依、形单影只的妇女，处境凄惨，内心悲痛。面对眼前萧瑟的秋景，愁绪满怀，写下了这首“千古绝唱”《声声慢》。;南渡前：描写少女、少妇时期的生活

内容——闺怨离愁

词风——清丽婉转

南渡后：表现思夫、思乡、思国

内容——怀旧悼亡

词风——凄婉哀怨;声声慢

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！;①全词写的是什么？能不能用一个字概括？

;一、直抒胸臆;二、借景抒情;任务二：1、自主探究

作者在词中选取了