小学三年级英语下册 Unit 5 Days of the Week 第一课时教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit5DaysoftheWeek第一课时教学设计

??一、内容标准与学情深度分析

??（一）基于课标的单元内容解构

??本课时隶属于“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题，具体聚焦于日常生活作息的时间表达。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学三级（5-6年级起始为一级）的目标要求，本单元核心素养培育指向如下：

??1.语言能力：学生能听懂、认读、说出Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday七个核心词汇；能在真实或模拟的情景中，初步运用“Whatdayisittoday?It’s…”和“Whatdoyoudoon…?I…on….”等句型进行关于星期的简单交流。

??2.文化意识：感知星期制度作为一种全球通用的时间组织方式，了解东西方文化中对一周起始日（周日或周一）认知的潜在差异，初步建立跨文化认知的包容心态。

??3.思维品质：通过星期顺序排列、活动规律总结等活动，发展学生的序列思维、归纳思维和初步的逻辑推理能力。例如，从个人课表中推断星期几的课程安排规律。

??4.学习能力：通过韵律歌谣、游戏化任务和小组合作，培养学生对英语词汇学习的兴趣和策略意识，如图文关联记忆、循环复现记