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小学数学教研组年度工作总结

时光荏苒，本学年的教学教研工作已近尾声。回顾过去一年，我校小学数学教研组在学校领导的关心指导下，在全体组员的共同努力下，始终秉持“以生为本，以研促教，提升素养”的理念，围绕课程改革的核心要求，聚焦课堂教学的有效性，积极开展各项教研活动。现将本年度主要工作总结如下：

一、深化理论学习，更新教学观念

教育理念是教学行为的先导。本年度，教研组将理论学习与教学实践紧密结合，努力提升教师的专业理论素养。我们组织教师持续深入学习新课程标准，准确把握数学学科的核心素养目标，明确各学段的教学要求与重难点。通过专题研讨、案例分析、专家讲座（线上为主）等多种形式，引导教师思考“如何在数学教学中落实核心素养”，“如何让学生成为学习的真正主人”。我们鼓励教师阅读教育教学专著，撰写学习心得，并在组内进行交流分享，促使理论学习内化为教学观念，进而指导教学实践。通过学习，组内教师对“双减”背景下的数学教学有了更深刻的认识，更加注重教学的提质增效，关注学生学习兴趣和学习习惯的培养。

二、聚焦课堂教学，提升教学实效

课堂是教学的主阵地，提高课堂教学效率是教研工作的永恒主题。本年度，教研组以“打造高效、灵动的数学课堂”为目标，积极开展系列活动。

1.常态化听评课与集体备课：我们坚持开展常态化的听评课活动，要求每位教师每学期至少执教一节公开课或研究课。课前，执教教师与同年级组教师共同