赋予生命之树滋养秘籍.pptxVIP

31给【jǐ】予〔yǔ〕树;第二页，编辑于星期三：十八点四十五分。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;我会读

给予试探心意祝愿甜蜜担忧宽容前夕提醒兴高采烈暗示猜测立即卡片盼望显然拥抱仁爱同情体贴真挚宽裕圣诞节援助分享闲逛

沉默不语如愿以偿;自学要求

1、把课文读正确，读通顺，读准字音。

2、边读边思考：课文写了一件什么事？

3、把不懂的地方画上小问号与同桌讨论。;1、“给予〞是什么意思？

2、你是怎么了解这个题目标？

3、读了这个题目，你还想知道什么？;2.在〔圣诞节〕到来之前，小女孩〔金吉娅〕用原本应该给〔家人〕买礼物的钱买了一种〔穿着裙子的洋娃娃〕，送给了〔一种陌生的小女孩〕。;学习目标：;自学提醒一：;让我担忧的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多较好的礼物呢？;我有些愤怒：她到底用这二十美元做了什么？;透过塑料口袋，我发觉，她只买了某些棒棒糖-----那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些愤怒：她到底用这二十美元做了什么？;在表示金吉娅神态心情的词语下面画小三角。思考：金吉娅当初会想些什么？〔5分钟后检测〕;;“我的钱就······只够买