2026年苏少版小学美术六年级下册《三百六十行（二）》教学课件.pptx

《三百六十行（二）》教学课件苏少版·小学美术·六年级下册

温故知新：我们身边的职业?????老师：同学们，上节课我们认识了《三百六十行（一）》，大家还记得哪些有趣的职业吗？?????同学们：医生、厨师、交警……?????老师：大家记得真清楚！每个职业都有自己独特的标志，比如医生的白大褂、厨师的厨师帽、交警的警服。这些是我们识别职业的重要线索哦！?????医生?????厨师???♂?交警

思考：如何让画面“活”起来？如果我们只画一个站着的医生，画面会不会有点单调？

怎样才能让他看起来更真实、更生动呢？?静态·单调身体直立，双臂交叉，

姿态单一，缺乏职业感，

难以展现生动