场域理论视域下中医药文化在中小学校园传播路径——基于拉斯韦尔5W模式分析.pdfVIP

医学教育研究与实践2024年8月第32卷第4期MedicalEducationResearchandPracticeAug.2024Vol.32No.4

医学人文教育

场域理论视域下中医药文化在中小学校园传播路径

——基于拉斯韦尔5W模式分析

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谭浩，王军永，刘雨璇，周佳佳，杨舒琪，郑江山，焦辉川，王力

1.江西中医药大学经济与管理学院，江西南昌330004；

2.江西中医药大学中医药与大健康发展研究院，江西南昌330004

摘要：提升中医药文化自信是坚定中华民族文化自信的重要推手，中医药文化校园传播是提升中医药

文化自信的有效路径。本研究以分析中医药文化校园传播的路径为切入点，以布迪厄场域理论为情

境分析框架，剖析当下中医药文化校园传播的内部结构、各主体持有的资本、各主体的行为惯习。研

究发现，中医药