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教育心理学迁移应用案例分析及答案解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请选出最符合题目要求的选项）

1.小明在学习了三角函数后，发现学习平面几何中的解三角形变得更容易了。根据教育心理学的迁移理论，这主要体现了哪种迁移？

A.负迁移

B.顺向正迁移

C.逆向正迁移

D.横向正迁移

2.老师在教学生如何审题时，强调要找出题目中的关键词和关键信息，并总结出通用的审题方法。这种方法最有利于培养学生的哪种迁移能力？

A.特殊迁移能力

B.一般迁移能力

C.正迁移能力

D.规避负迁移能力

3.根据格式塔心理学家的关系转换说，学习迁移的发生主要是因为学习者能够洞察不同情境之间的共同关系。以下哪项活动最不利于培养这种关系转换能力？

A.进行跨学科主题学习

B.鼓励学生比较不同知识点的异同

C.强调死记硬背孤立的知识点

D.引导学生发现不同问题解决策略的共性

4.学生小华每次学习新知识时，都习惯性地套用之前成功的学习方法，即使新的学习内容与之前完全不同。这种行为体现了他具有较强的哪种学习心向？

A.准备性心向

B.消极定势

C.积极定势

D.迁移定势

5.一位