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小学科学：《校园气象观测与机器学习预测模型应用研究》论文

**摘要**

本研究聚焦小学科学教育中的实践创新，探讨校园气象观测与机器学习预测模型的应用，旨在通过数据化教学提升学生的科学探究能力与问题解决意识。通过构建观测体系、开发预测模型，结合课堂实践，揭示技术赋能教育的新路径。研究发现，机器学习模型能显著增强气象预测的精准度，同时激发学生对科学技术的兴趣，为小学科学教育提供可借鉴的案例。

**关键词**

小学科学；气象观测；机器学习；预测模型；实践创新

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**一、背景分析**

科学教育是培养未来创新人才的重要基石，而气象观测作为自然科学的入门窗口，不仅能帮助学生理解环境变化，更能通过实践