2026年幼儿园绘本阅读课程方案.docx

2026年幼儿园绘本阅读课程方案

一、课程定位与设计依据

本课程面向3-6岁学前儿童，以培养终身阅读习惯、夯实早期读写核心素养为根本目标，反对功利化提前识字、小学化倾向，遵循学前儿童认知发展规律构建系统化绘本阅读课程体系。

本课程设计依据如下：一是政策依据，落实《3-6岁儿童学习与发展指南（2012版）》《幼儿园教育指导纲要（2022年修订）》要求，对接2025年教育部印发的《幼小衔接质量提升三年行动方案》中“培养幼儿早期阅读兴趣与习惯，做好入学准备”的明确要求，贴合当前学前教育普惠优质发展的核心方向。二是理论依据，基于皮亚杰前运算阶段认知发展理论，3-6岁儿童以具象思维为主，图画符号符合儿童