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高中语文课堂探究式学习与教学策略创新研究论文

**摘要**

高中语文课堂探究式学习与教学策略的创新研究，旨在通过激发学生主体性、优化教学实践，提升语文核心素养。本文从理论构建与实践路径双重维度出发，结合具体案例与教育理念，探讨如何将探究式学习融入日常教学，突破传统课堂的局限，培养学生的批判性思维与创新能力。研究结果表明，探究式学习不仅能增强学生的语文学习兴趣，还能促进教师教学方法的多元化发展，为高中语文教育改革提供实践参考。

**关键词**

探究式学习；高中语文；教学策略；核心素养；创新实践

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**一、引言**

语文，作为人类文明的载体，其课堂不仅是知识的传递场，更是思维碰撞、情感共鸣的