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初中语文课堂与图书馆借阅结合的教学实践研究论文

**摘要**

在初中语文教育实践中，如何有效提升学生的阅读兴趣与综合素养，已成为教育工作者持续探索的核心议题。当前，语文课堂与图书馆借阅资源的结合尚未形成系统化、常态化的教学模式，学生阅读的主动性与深度有待加强。本研究基于此背景，探讨初中语文课堂与图书馆借阅结合的实践路径，旨在通过资源整合与教学创新，激发学生的阅读潜能，促进其语文核心素养的全面发展。研究采用文献分析、问卷调查与课堂实践相结合的方法，系统梳理现状问题，提出可操作的教学策略，为同类研究提供参考。

**关键词**

初中语文；图书馆借阅；教学实践；阅读兴趣；核心素养

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**一、背景