核心素养视域下初中七年级道德与法治《少年有梦》单元整体教学设计.docx

核心素养视域下初中七年级道德与法治《少年有梦》单元整体教学设计

一、单元教学整体规划与设计理念

??本教学设计立足于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的核心要求，针对初中七年级学生身心发展的关键期，以“少年有梦”为主题，进行单元整体重构。设计超越单课时局限，以“梦想”为核心概念，串联起个人成长、社会参与与国家发展的逻辑主线，旨在引导学生从“梦之所起”、“梦之所系”到“梦之所行”的深度探索，实现价值认同、理性思维、实践能力的综合培育。

??单元大概念：个人梦想与时代脉搏、国家命运紧密相连，梦想的实现需要基于现实的目标设定、坚韧的意志品质和持续的社会化实践。

??单元核心素养培育指