新定义与阅读理解型数学问题及应用.pdfVIP

新定义与阅读理解型问题，一般篇幅较长，涉及内容

丰富，构思新颖别致．这类问题在学生已学数学知识

的基础上，对旧知识进行重新包装，给出一个“新概

念”，然后要求学生学习和运用这个“新概念”来解决

相应的数学问题，主要考查学生的心理素质，能

力和阅读理解能力，考查学生的观察分析能力、判辩

是非能力、类比操作能力、抽象概括能力、数学归纳

能力以及数学语言表达能力．

新定义与阅读理解型问题主要分为三类：新定义型、

模仿学习型、归纳探索型．

解题策略：解决阅读理解问题的基本思路是“阅读→分

析→理解→解决问题”，具体做法：

①认真阅读材料，把握题意，注意一些数据、关键名

词；

②全面分析，理解材料所蕴含的基本概念、原理、思

想和方法，提取有价值的数学信息；

③对有关信息进行归纳整合，并运用方程、不等式、

函数或几何等数学模型来解答．

精讲释疑

类型一新定义型

新定义型：命题者给定一个陌生的定义或或方

法，让你去解决新问题，这类考题能考查我们