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小学英语口语教学中的课堂互动与参与度提升策略论文

**摘要**

在小学英语口语教学中，课堂互动与参与度是影响学生语言能力发展的关键因素。本文结合教学实践，探讨提升课堂互动与参与度的有效策略，分析其对学生口语表达能力的促进作用，并提出具体实施方法。研究表明，通过创设情境化教学、优化师生互动模式、引入多元化评价机制等方式，能够显著增强学生的课堂参与感，为英语口语能力的提升奠定坚实基础。

**关键词**

小学英语；口语教学；课堂互动；参与度；教学策略

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**一、引言**

小学英语口语教学的核心在于激发学生的表达兴趣，培养其主动参与课堂互动的积极性。然而，当前许多课堂仍存在学生被动听讲、口语练习