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小学数学思维训练课设计与学生数学应用能力培养实践论文

**摘要**

在小学数学教育中，思维训练课的设计与学生数学应用能力的培养是提升数学核心素养的关键环节。本文基于特级教师的教学实践，探讨如何通过科学的教学设计，激发学生的数学思维潜能，强化其应用能力。文章从思维训练课的实践意义、设计原则及教学策略等方面展开论述，结合具体案例，为小学数学教师提供可操作的指导建议，旨在促进学生在真实情境中运用数学知识，提升解决问题的能力。

**关键词**

小学数学；思维训练；应用能力；教学设计；核心素养

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**一、引言**

数学是思维的体操，是生活的指南针。在小学阶段，培养学生的数学思维与应用能力，不仅是学