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小学生科学实验课兴趣培养与动手能力提升策略研究论文

**摘要**

科学实验课作为小学阶段培养学生探究精神、实践能力与创新思维的重要载体，其教学效果直接关系到学生未来科学素养的形成。然而，当前小学科学实验课普遍存在学生兴趣不足、动手能力欠缺的问题，导致课程目标难以有效达成。本文基于对小学生科学实验课教学现状的深入分析，从兴趣培养与动手能力提升两个维度，提出系列化、情境化、差异化的教学策略，旨在激发学生内在学习动机，强化实践操作能力，为小学科学实验课的高效实施提供实践参考。

**关键词**

小学生；科学实验；兴趣培养；动手能力；教学策略

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###**一、引言**

科学实验课是小学科学教育的