小学体育家庭作业家校互动模式分析.pdfVIP

72

小学体育家庭作业家校互动模式分析

江苏省常州市冠英小学尹杰

【摘 要】

体育家庭作业和家校互动对学生体育素养的提升具有重要作用。然而，目前体

育教育中存在家庭作业完成度和质量难以保证、家校互动渠道和方式不足等问题。为此，必须

加强家庭作业引导与监督作用，健全家校互动平台与机制，并通过研究分析小学体育家庭作业

家校互动模式，为教师和家长提供有益的参考，以促进学生体育素养水平的提高。

【关键词】

“双减”政策 小学体育教学 体育家庭作业 家校互动

一、引言提升的重要因素。

在当前教育改革的大背景下，我国实施了“双减”此外，体育家庭作业也能加强家校互动与合作。家

政策，旨在减轻学生的课业负担，提倡全面发展。作为长可以与学生一起参与家庭作业，分享运动经验，提供

体育教育的重要组成部分，小学体育课程也开始逐步支持和指导，营造积极的家庭氛围和体育文化。学校教

减负。此举引发了对小学体育教育中家庭作业和家校师可以通过作业的布置和