小学三年级英语下册 Unit 2 Expressing yourself Part C Project Reading time 项目化学习导学案.docxVIP

小学三年级英语下册Unit2ExpressingyourselfPartCProjectReadingtime项目化学习导学案

一、单元主题与项目式学习背景下的本课时定位

本课隶属于人教版PEP（202下）三年级下册Unit2Expressingyourself，是单元的收官之作与素养输出环节。基于新课标“教—学—评”一体化与跨学科主题教育理念，本课时将PartC中的Project与Readingtime深度融合，重构为“表达自我文化周”项目式学习成果展。本课并非孤立的知识传授课，而是以大观念“Effectivecommunicationenrichesrelationships”为统领，引导学生在真实情境中综合运用单元核心语言（描述外貌、表达情感、提出行动建议）解决真实问题——如何创意地表达对伙伴的关爱。本项目承载着从语言学习到语言运用的质变功能，是检验单元学习效果的关键量规，【非常重要】。

二、学情精准画像与高阶目标设定

三年级学生经过前几个课时的学习，已储备了描述宠物或人物特征的句型“Ithas.../Itis...”，掌握了“Let’sdraw/make/sing...”等建议句型，并能简单表达“Iloveyou/Youarenice”等情感。然而，【难点】在于将零散的句型整合为有条理的、有情感的、多维度的连贯表达，以及将语