24.4　数据的分组 课件 人教版数学八年级下册.pptxVIP

24.4数据的分组第二十四章数据的分析

1.理解组内离差平方和与计算.2.经历数据分类的活动，知道按照组内离差平方和最小的原则对数据进行分类的方法.

超市商品从“牛奶、面包、牙膏、洗发水”变成“食品区、日用品区、生鲜区”，能快速找到你要的东西.问：校医需分析七年级某班20名学生的身高分布：155，155，156，157，158，159，160，161，162，162，163，165，165，166，167，167，168，169，172，178.若想分为3组制作频数分布表，等距分组法（如150-160，160-170，170-180）可能存在什么问题?

有的组人数过多（如160-170集中12人），有的组过少（170-180仅2人），无法清晰反映分布特征.是否存在更科学的分组方法，使得每组内部数据尽可能相似？如何衡量“组内差异度”？

问题一家公司向社会招聘一名员工，所有应聘者先统一参加笔试，然后根据笔试成绩确定一部分应聘者进入面试.将10名应聘者的笔试成绩（百分制）按从小到大的顺序排列如下：58646875768385899092你认为哪一部分应聘者应当进入面试？数据的合理分组原则——组内离差平方和最小选择笔试成绩好的进入面试，那么怎样才算好呢？标准是什么呢？

例如，前三名或85分及以上为好成绩，其余为不太好的成绩.