Unit 6 In the sea第2课时 Story time（教学设计）英语沪教版五四制二年级上册2025.docxVIP

Unit6Inthesea

第2课时Storytime教学设计

单元

Unit6

课时

第2课时

语篇研读

What：本课语篇为海底世界小海马一家的温馨故事。故事描述了海马爸爸产卵、小海马们孵化后表达各自喜好，最后与爸爸告别的过程。

Why：通过展现海洋生物的独特习性，培养学生对自然的好奇心；通过亲子互动场景渗透情感教育，引导学生体会家庭温暖。

How：语篇采用重复性对话结构(Ilike...)，包含7个简单句和2个感叹句，涉及swimming/moving/watching等现在进行时态,配合upanddown等方位短语，适合通过TPR教学法开展活动。

教学目标

通过本课时学习，学生能够：

1.理解并朗读故事，识别海马家庭成员的对话(学习理解)

2.运用Ilike+V-ing句型描述动物习性(应用实践)

3.创编其他海洋生物的对话(迁移创新)

【核心词汇】

seahorse(海马),layeggs(产卵),swimfaraway(游远),moveupanddown(上下游动)

【核心句型】

Whataniceplace!(多美的地方!)

IlikeV-ing...(我喜欢...)

教学重难点

【重点】

1.理解故事中不同海马的行为特征

2.正确使用Ilikeswimming/moving/