小学英语六年级下册 Unit 2 Last weekend B Let‘s learn Look and talk 深度教学方案.docxVIP

小学英语六年级下册Unit2LastweekendBLet‘slearnLookandtalk深度教学方案

一、教学目标定位与核心素养对标

【基础】语言能力目标：学生能够听、说、读、写并熟练运用描述过去活动的动词短语：readabook,sawafilm,hadacold,slept。学生能够理解并准确使用表示过去时间的状语：lastweekend,lastnight,lastMonday,yesterday,thedaybeforeyesterday。学生能够运用核心句型“Whatdidyoudo...?”“Didyou...?”就过去发生的事情进行问答交流。

【非常重要】思维品质目标：通过对动词原形与过去式的对比（read-read,see-saw,have-had,sleep-slept），培养学生的观察、归纳能力，感知英语动词的不规则变化规律。通过“Lookandtalk”的记忆与问答游戏，训练学生的记忆策略和逻辑思维能力。

【重要】文化意识目标：引导学生关注自己和他人的周末生活，学会关心他人（如对于hadacold的同学表示关心），并初步形成合理安排周末、健康生活的意识。

【高频考点】学习能力目标：通过小组合作、情景创编等活动，提升学生的自主学习和合作探究能力，掌握利用时间轴理解过去