高中通用技术控制的手段与应用6教案苏教版必修2.docxVIP

课题：控制的手段与应用

一、授课年级

高中

二、课时安排

1课时

三、教材分析

本课题选自苏教版《通用技术》必修2“技术与设计2”中的相关内容，是“控制与设计”单元的核心组成部分。学生在之前的学习中已对技术设计的一般过程有了初步认识，本课时将聚焦于“控制”这一重要技术概念，探讨其基本手段与广泛应用。通过学习，学生不仅需要理解控制的内涵、分类，更要能识别生活和生产中的控制现象，分析其工作原理，初步形成对控制系统的认知框架，为后续深入学习控制设计奠定基础。教材内容既有理论知识的阐述，也不乏生活实例的引入，旨在引导学生从技术的视角审视周围世界，提升技术素养。

四、学情分析

授课对象为高中生，他们思维活跃，好奇心强，具备一定的抽象思维能力和逻辑分析能力。在日常生活中，学生接触过大量包含控制技术的产品（如家用电器、交通工具等），对“控制”有感性认识，但缺乏系统的理论梳理和理性分析。他们乐于探究新事物，对动手操作和案例分析抱有浓厚兴趣。因此，教学中应多从学生熟悉的生活实例出发，通过情境创设、问题驱动和小组讨论等方式，引导学生主动建构知识，将感性经验上升为理性认识。

五、教学目标

1.知识与技能：

*理解控制的含义及其在生产生活中的作用。

*能区分手动控制和自动控制，列举实例说明其特点。

*初步理解开环控制和闭环控制的基本组成与工作过程，能识别简单的开环控制系统和闭环控制